KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN EKOSISTEM PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER DAN KOMPETENSI ABAD KE-21: STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 KARANGDOWO

Abstract

Abad ke-21 menuntut sekolah mengembangkan karakter dan keterampilan peserta didik, bukan hanya capaian akademik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan praktik kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri 1 Karangdowo dalam membangun ekosistem pendidikan berbasis karakter dan kompetensi abad ke-21, serta bagaimana praktik tersebut diwujudkan dalam pembelajaran dan kegiatan peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan pada 27 sampai 31 Juli 2026 melalui wawancara semiterstruktur, observasi, dan dokumentasi terhadap lima informan yang dipilih secara purposive, yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, satu guru, satu peserta didik, dan satu pembina kegiatan. Data dianalisis dengan analisis tematik, dan keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik. Temuan menunjukkan orientasi kepemimpinan yang menekankan pengembangan peserta didik secara menyeluruh, bukan hanya prestasi akademik. Guru dilibatkan dalam penyusunan program, pembelajaran berpusat pada peserta didik membuka ruang diskusi, kerja sama, dan pemecahan masalah, dan kegiatan organisasi serta ekstrakurikuler menyediakan kesempatan melatih disiplin, kepemimpinan, dan kerja sama. Temuan bersifat kontekstual, mencerminkan perspektif informan, dan tidak dimaksudkan sebagai hubungan sebab akibat.