PERAN SURAU AL-FURQON DAN BALAI RAYA SEBAGAI RUANG PENDIDIKAN NONFORMAL MASYARAKAT KAMPUNG GONG DATUK, TERANGGANU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Surau Al-Furqon dan Balai Raya sebagai ruang pendidikan Islam nonformal bagi masyarakat di Kampung Gong Datuk, Kuala Nerus, Terengganu, serta mengidentifikasi bentuk kegiatan, partisipasi masyarakat, dan manfaat yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan pada 21 Juli–17 Agustus 2026, sedangkan wawancara dilakukan pada 22–23 Agustus 2026 dengan dua informan yang dipilih secara purposive, yaitu pengurus Surau Al-Furqon dan pengajar di Balai Raya. Data dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Surau Al-Furqon dan Balai Raya membentuk ekosistem pendidikan Islam nonformal yang terintegrasi melalui pembelajaran Al-Qur’an bagi anak-anak dan orang dewasa, pengajian selepas Maghrib, kajian Jumat selepas Subuh, serta kegiatan pembinaan dan keterampilan keagamaan. Keberlangsungan kegiatan didukung oleh partisipasi masyarakat, tata kelola yang terstruktur, ketersediaan ruang dan fasilitas, serta relevansi program dengan kebutuhan warga. Temuan ini menunjukkan bahwa surau dan ruang komunitas dapat berfungsi sebagai lingkungan pendidikan nonformal ketika didukung oleh kelembagaan, program yang relevan, partisipasi masyarakat, dan hubungan sosial yang berkelanjutan.