PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN NILAI AKHLAK ANAK GENERASI Z: STUDI KASUS DI MASYARAKAT SELOGUDIG WETAN

Authors

  •   Ahmad Jailani  Universitas Islam Zainul Hasan Genggong,  Indonesia
  •   Ahmad Fauzi  Universitas Islam Zainul Hasan Genggong,  Indonesia
  •   Ummi Lailia Maghfirah  Universitas Islam Zainul Hasan Genggong,  Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70412/itr.v5i1.362
 

Keywords:

Pembentukan Akhlak Anak, Peran Orang Tua, Generasi Z

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan peran orang tua dalam membentuk nilai-nilai akhlak pada anak Generasi Z di masyarakat Selogudig Wetan, serta mengidentisikasi hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaanya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa orang tua memegang peran sentral sebagai al-madrasatul ula dalam menanamkan fondasi akhlak yang kokoh. Strategi yang digunakan meliputi keteladanan, pembiasaan, dialog, nasihat, dan pengawasan media sosial. Strategi ini mampu meningkatkan kesadaran akhlak anak Generasi Z secara nyata, khususnya pada aspek akhlak terhadap orang tua, pergaulan sehari-hari, dan penggunaan media sosial. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala seperti arus konten digital tidak terkontrol, pergaulan bebas, dan pengaruh teman sebaya. Penelitian ini menyarankan perlunya sinergi antara sekolah, keluarga, dan teman sebaya, serta pembelajaran akhlak kepada guru agama secara berkala untuk mengoptimalkan penerapan akhlak pada anak Generasi Z.

References

Al-Qur’anul Karim

Akbar, A., Pandu Agustiawan, M., & Supriyatno, T. (n.d.). Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pengembangan Materi Akhlak untuk Generasi Z di MAN 1 Ketapang. 3. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium

Anbiya, A. L., Pendidikan, J., Islam, D. S., Ainil, A., 1♣, H., Muhammadiyah, S., Klaten, S., Anggriani, A. I., Devi, A. N., & Suyana, F. T. (n.d.). Akhlak Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam

Dindin Jamaluddin. Paradigma Pendidikan Anak dalam Islam. Bandung: Pustaka Setia, 2013.

Email Journal, Madrasah Aliyah, and Negeri Man, ‘Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Integrasi Kurikuler Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama’, 5 (2024), 271–305.

Qodim Husnul. (2022). Pendidikan Akhlak Sufi Buya Hamka: Solusi Pembangunan Karakter bagi Generasi Z.

Rivai, M., Dwi Amanda, M., Maisyarah Batubara, P., Yumna, S., & Syekh Abdul Halim Hasan Binjai, I. (2025). Kurikulum PAI untuk Generasi Z: Menanamkan Akhlak Mulia di Dunia yang Serba Cepat. Journal of Innovative Research, 02, 301–310. https://ziaresearch.or.id/index.php/mesada.

Satiawan, Z., & Sidik, M. (2021). Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Mumtaz Karimun Metode Pendidikan Akhlak Mahasiswa. In Jurnal Mumtaz Januari (Vol. 1, Issue 1).

Sri Lestari. Psikologi Keluarga: Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam Keluarga. Jakarta: Kencana, 2012.

Sudarwan Danim. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta, 2011.

Zahroh Dewi, & Jannah Nur. (2024). Relevansi Nilai-Nilai Akhlak Generasi Z dalam Buku yang Hilang dari Kita: Akhlak Karya Muhammad Quraish Shihab.

Zakiah Daradjat. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.

Downloads

Published

2026-04-30

How to Cite

Jailani, A., Fauzi, A., & Maghfirah, U. L. (2026). PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN NILAI AKHLAK ANAK GENERASI Z: STUDI KASUS DI MASYARAKAT SELOGUDIG WETAN . IHTIROM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 98–111. https://doi.org/10.70412/itr.v5i1.362