Hadi, S. (2026). MANAJEMEN KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN DERADIKALISASI: MENJEMBATANI KESENJANGAN ANTARA TEORI TOLERANSI DAN PRAKTIK LAPANGAN. IHTIROM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 112–126. https://doi.org/10.70412/itr.v5i1.357